CON LIMITACIONES, PERO SIN LÍMITES

"Hemos aprendido a volar como los pájaros, hemos aprendido a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como iguales"

(Martin Luther King)

Queremos crear este espacio para brindaros un punto de encuentro en el que compartir ideas, inquietudes y puntos de vista en materia de Discapacidad. Aquí podréis conocer las noticias de primera mano, participar en los eventos que realicemos y ofrecer vuestra opinión.

Si tienes alguna idea, noticia o evento que quieras que sea publicado aquí, sólo tienes que ponerte en contacto con nosotros en sacucapacidad2@us.es
¡Te esperamos!



jueves, 15 de junio de 2017

"LA US A TU ALCANCE". CAMPUS INCLUSIVO, CAMPUS SIN LÍMITES 2017

La Universidad de Sevilla celebrará el próximo mes de septiembre una nueva edición del Programa "La US a tu alcance". Campus Inclusivo. Campus sin límites 2017 y abre el próximo lunes 21 de junio la convocatoria para la participación del voluntariado en el programa.


Todo el grupo de participantes del Campus Inclusivo, Campus sin límites 2016, en la despedida de la pasada edición

La Universidad de Sevilla a través de la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad del SACU, volverá a participar un año más en el programa Campus Inclusivo, Campus sin Límites, impulsado por la Fundación ONCE, la Fundación REPSOL y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El objetivo principal de esta iniciativa es contribuir a reducir el abandono escolar temprano de estudiantes con discapacidad, incentivando que jóvenes con discapacidad de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerado y ciclos formativos de grado medio o superior, continúen su formación hacia la Universidad, a fin de facilitar un empleo de calidad en el futuro. 

Tras las pasadas ediciones de 2011, 2015 y 2016, queremos volver a repetir en 2017 esta maravillosa experiencia y volver a contar con estudiantes universitarios, para formar un equipo de voluntarios y voluntarias comprometidos, ilusionados y con muchas ganas de aportar su experiencia como universitarios a los chicos y chicas participantes. Creemos que la principal manera de aportar experiencia, entusiasmo e ilusión por un proyecto como este de cara a contribuir al futuro de estos jóvenes, es conocer la realidad diaria como estudiantes universitarios y entender la diversidad como parte fundamental de esa vivencia. Por eso, queremos animaros desde aquí a participar en este proyecto lleno de anécdotas inolvidables, de experiencias únicas que compartir y de un sin fin de aventuras que, sin duda, se quedarán en vuestros corazones y en vuestra experiencia personal y profesional.

Para poder participar sólo es necesario estar matriculado en el curso académico 2016-2017 en alguna titulación oficial de la Universidad de Sevilla. Después deberéis cumplimentar una solicitud que podréis descargar en el siguiente enlace: http://sacu.us.es/spp-programas-campus-inclusivo. Ahí, también podréis conocer los requisitos de participación, los criterios de asignación, así como la documentación a aportar. 

El plazo para presentar vuestras solicitudes será del 21 de junio al 10 de julio de 2017.

Queremos indicaros también que el programa tendrá dos importantes fases, una de desarrollo y otra de ejecución. La primera hace referencia principalmente a una acción formativa, que tendrá lugar el día 28 de julio y otra de gestión y coordinación que se realizará los días 30 y 31 de agosto. Finalmente, la fase de ejecución, que será el desarrollo del Campus Inclusivo, se llevará a cabo del 3 al 11 de septiembre. 

Es importante que todas vuestras dudas nos las hagáis llegar a campusinclusivo@us.es. Creemos que vuestra participación es esencial para el buen desempeño de este proyecto y la adecuada consecución de los objetivos en relación a los chicos y chicas participantes.

Queremos terminar esta entrada, recogiendo las opiniones de otros compañeros y compañeras que participaron como voluntarios en anteriores ediciones de este proyecto y que queremos compartir por ser el mejor y más fiel testigo de esta gran experiencia. Con estas palabras y nuestro eterno agradecimiento a todo el voluntariado que ha venido participando ya de forma histórica en este programa, queremos despedir este post. También, si queréis conocer un poco más sobre el día a día de esta iniciativa, os presentamos nuestro "Diario de Ruta".

"Mi experiencias en el Campus fue maravillosa. Quise participar como voluntaria porque quería trabajar con chicos y chicas con discapacidad y poder ayudar en el campamento. Sin embargo, me sorprendí a mí misma desde el primer día cuando ellos fueron quienes me enseñaban a mí continuamente y me hacía valorar cada momento. Terminé llena de recuerdos, sonrisas y energía que aún conservo cada vez que veo imágenes y vídeos de los Campus".

(2015. Miriam. Grado en Pedagogía)

"Para mí, el “Campus Inclusivo, Campus Sin Límites 2015” supuso una de las experiencias más bonita y más enriquecedora de mi vida. Llegaba como una simple voluntaria. Una persona que ayudaría a los participantes a disfrutar de esos días de campamento y que pretendía divertirse y pasárselo bien con unas personas a las que acabaría de conocer. Personas desconocidas, algunas de ellas con discapacidad. Jóvenes con unas dificultades y unas limitaciones, pero también con mucha fortaleza, mucha vitalidad, mucha alegría y muchas cualidades y habilidades de las cuales podría, debería y quería aprender. No era la primera vez que convivía con personas con discapacidad, ni tampoco era el primer contacto que tenía con la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad. Sin embargo, los nervios siempre están presentes. Nervios que desaparecieron tras conocer al grupo de monitores y voluntarios que iban a participar en el Campus. Un grupo de profesionales increíble, unido y cohesionado. Un equipo multidisciplinar, en el que cada uno aportaba sus ideas y conocimientos pero, sobre todo, su gran corazón y su buena voluntad. Y cuando los participantes fueron llegando poco a poco esa tarde de domingo fui descubriendo a jóvenes maravillosos, inteligentes, llenos de nervios y ganas de empezar esta aventura. Jóvenes que tenían mucho que aportarnos y enseñarnos. Jóvenes llenos de esa vitalidad que muchas veces nos falta por cansancio, agotamiento, estrés, etc. Por supuesto, detrás de todo esto hay mucho trabajo y mucho cansancio. Muchos momentos de agotamiento en los que, si a una le cuesta levantarse, más le cuesta tener que levantar a los demás. Pero cuando ves sus caras de felicidad, escuchas sus risas y les oyes hablar de las actividades que quedan por hacer ese cansancio desaparece por completo. Es un cansancio y un agotamiento que merece la pena. Que se ve más que recompensado.
En definitiva, el Campus es una experiencia única, increíble, que merece la pena vivir, tanto como voluntaria, como monitora, como participante. Yo se la recomendaría a todo el mundo. Yo crecí muchísimo, tanto personalmente como profesionalmente. He ganado muchísima experiencia en el ámbito de la discapacidad. He aprendido muchísimo, pero sobretodo, me he enriquecido de todas estas personas y me he convertido en una mejor persona. Además, hice buenísimas amistades. Amistades que aún conservo y que, aunque la distancia nos separe y no hablemos mucho, cuidaré. Más que compañeros o amigos, nos convertimos todos en una gran familia. Volvería a repetir una y 10.000 veces porque experiencias como estas son las que merecen la pena".

(2015. Raquel. Grado en Actividad Física y Deporte)

"Mi experiencia en el Campus Inclusivo 2016 se puede resumir en una palabra: INOLVIDABLE. Tuve la suerte de asistir como voluntario y me llevé mucho más de lo que aporté. Fue una gran experiencia personal. Más allá de la gran gama de actividades pensadas para que los chicos y chicas conozcan la US y sus distintas facultades y grados, alternadas también con momentos de ocio en sitios como el Aquario o Isla Mágica, para mí la convivencia con los chicos fue lo más enriquecedor. Me demostraron que la diversidad es un tesoro y que tienen muchísimo que aportar y decir al mundo. Realmente fue una de las mejores experiencias que he tenido. 100% recomendable".

(2016. Samuel, Grado en Fisioterapia)

"Para mí, participar en el Campus ha sido una experiencia muy enriquecedora y gratificante, en la que a pesar de la intensidad del programa, merecía la pena disfrutar de las emociones que se despertaban entre todos y todas día a día. Inolvidable experiencia con grandes personas. ¡Repetiría, sin duda!"


(2016. Belén. Maestra de Educación Especial y Psicopedagoga)

"Ser voluntaria en el Campus Inclusivo, Campus sin Límites 2016, ha sido hasta el día de hoy una de las experiencias más bonitas que he podido vivir. Si, son nueve días muy intensos, de mucho cansancio, de prisas, pero nueve días llenos de amor, de compañerismo, amistad, risas, anécdotas, fotos, canciones... Nueve días y, aunque parezca exagerado, ya en el tercero has descubierto a un grupo de personas que se convierten en tu familia, que te apoyan, que te guían, que te enseñan... porque todos tenemos algo que aprender y algo que enseñar. 
Por mucho que lo intente, es una experiencia que no se puede explicar con palabras, hay que vivirlo, hay que experimentarlo para poder hacerse una idea de todo lo que suponen esos nueve días. Nueve días que ya son casi un año, porque da igual de dónde viniéramos cada uno de nosotros, la amistad vence barreras como la distancia y, día a día, hoy seguimos estando en contacto y soñando con cuándo será el próximo reencuentro. 
En estos nueve días se rompen mitos como que la inclusión no puede ser una realidad, pues no hay un ejemplo más claro de inclusión que la convivencia que se mantiene durante el Campus. El ver cómo entre todos se ayudan unos a otros para conseguir las metas que se proponen, ganar en los talleres que se imparten o simplemente participar en algún juego que surgiera entre taller y taller. Es una experiencia en la que todos y todas, independientemente de nuestras habilidades y personalidades, aprendimos a caminar al unísono y cogidos de la mano. 
Por ello, ser voluntario en el Campus es no solamente reconfortante a nivel profesional, sino que supone una bocanada de aire fresco a nivel personal con la cual consigues coger impulso y continuar, por muy difícil que se ponga, siempre hacia adelante, siempre sin límites".

(2016. María. Grado en Educación Infantil)


"Los grandes logros de cualquier persona generalmente dependen de muchas manos, de muchos corazones y de muchas mentes"

(Walt Disney)




martes, 6 de junio de 2017

ESTUDIANTES DE NUESTROS CURSOS DE FORMACIÓN PARTICIPAN EN LA XXII SALÓN DE ESTUDIANTES JUNTO CON EL EQUIPO DE VOLUNTARIOS Y VOLUNTARIAS DEL PROYECTO CONTIGO-SOMOS CAPACES

El pasado mes de abril tuvo lugar en la Universidad de Sevilla el XXII Salón de Estudiantes y Ferisport, donde la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad participó de manera enérgica en su stand gracias al alumnado de los cursos de formación y al voluntariado del Proyecto Contigo-Somos Capaces.


Del 24 al 29 de abril de 2017 tuvo lugar en la Universidad de Sevilla otro año más el Salón de Estudiantes y Ferisport, en su vigésimosegunda edición. Y otro año más, la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad estuvo presente con un stand que pretendía no sólo acercar la realidad de las personas con discapacidad al alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos que se dieron cita en este evento, sino que además tuvo como objetivo principal informar y asesorar a estudiantes, orientadores y orientadoras de los distintos centros en relación a los recursos, apoyos y ayudas que la Universidad de Sevilla a través de esta Unidad pone a disposición de estudiantes con discapacidad y con necesidades específicas de apoyo educativo, que así lo requieran.

A través de distintas actividades dinámicas y prácticas, organizadas, diseñadas y dinamizadas por estudiantes de algunos de los cursos de formación que nuestra Unidad desarrolla de forma gratuita cada curso académico (en este caso "Diferentes Sentidos en torno a la Discapacidad" y "La lengua de Signos. Otra forma de aprender") y también por el equipo de voluntarios y voluntarias del proyecto CONTIGO - Somos Capaces quisimos sensibilizar, a través de estos talleres, sobre la realidad que viven en su día a día las personas con discapacidad y hacerlo desde la empatía y las experiencias en primera persona.

Durante toda la semana se dieron cita estudiantes de distintos centros de enseñanza media, y el último día estuvo dedicado, como cada año, a las familias. Para esa ocasión también quisimos adaptar nuestras actividades a la realidad de los más pequeños e hicimos talleres de lengua de signos, a través de conocer nuestro nombre en alfabeto dactilológico; destacamos la importancia de los sentidos, y poniéndonos en el lugar de personas con discapacidad sensorial a través de actividades donde se privaba a los más pequeños del sentido de la vista e hicimos nuestra particular versión del ATRÍVIATE, con preguntas y situaciones dónde los niños y las niñas pudieran conocer más de cerca qué significa tener discapacidad y qué podrían hacer ellos si tuvieran en su contexto más próximo alguna persona con discapacidad.

Al final, la experiencia resultó muy gratificante y a lo largo de la semana pudimos atender a más de 1.700 personas despertando en ellas un poco de reflexión y sensibilidad en torno a las personas con discapacidad. 

Os dejamos algunas de las imágenes más destacada de lo que aconteció a lo largo de esta semana y que es reflejo del buen trabajo de un equipo de estudiantes sensibilizados cuyo objetivo principal es hacer una Comunidad Universitaria más sensible y concienciada con la necesidad de un entorno verdaderamente accesible e igualitario para todas las personas.






Y el último día, el reservado para las familias. Ahí os dejamos algunas de las mejores imágenes...






A TODO EL ALUMNADO PARTICIPANTE EN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES, GRACIAS POR VUESTRA IMPLICACIÓN. GRACIAS POR SEGUIR TRABAJANDO POR UNA UNIVERSIDAD MÁS INCLUSIVA.


jueves, 11 de mayo de 2017

ÚLTIMOS DÍAS PARA SOLICITAR LAS BECAS DE FORMACIÓN EN EL SACU PARA LA MODALIDAD EN LA UNIDAD DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

El próximo viernes 12 de mayo finaliza el plazo para la Convocatoria de la Beca de Formación del SACU en la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad.

Otro año más el Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria (SACU) de la Universidad de Sevilla, publica la convocatoria de becas destinadas a estudiantes para su formación en distintas modalidades, una de ellas es en la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad. 

Para poder optar a estas becas de formación es necesario cumplir una serie de requisitos generales que puedes consultar en el documento que verás pinchando aquí. Por otro lado, también será necesario cumplir una serie de requisitos específicos para la modalidad de beca en la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad que también puedes consultar en el mismo documento. 

El objetivo principal de esta beca dentro de la modalidad en la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad será contribuir de una forma interactiva y práctica a tu formación en el ámbito de la discapacidad. Para ello, entro otros aspectos, podrás abordar la promoción de valores, hábitos y actitudes que favorezcan la toma de conciencia e integración de las personas con discapacidad; podrás también fomentar el desarrollo de actividades e iniciativas de sensibilización e información en la Comunidad Universitaria en torno a la discapacidad, así como promover la participación en iniciativas de atención a la discapacidad, impulsando el intercambio de experiencias y recursos entre la Comunidad Universitaria. 

Entre las competencias y habilidades que podrás adquirir a lo largo de esta beca y que se recogen dentro de su plan de formación, podemos destacar, entre otras, las siguientes:
- Adquirir conocimientos para la gestión en proyectos de intervención, actividades formativas y otras acciones en materia de discapacidad. 
- Formación complementaria a tu currículum académico en materia de discapacidad
- Desarrollar acciones prácticas de sensibilización a favor de un clima de concienciación e integración en materia de discapacidad. 
- Elaborar guías, manuales, píldoras informativas,.. todo tipo de material de divulgación de interés en materia de discapacidad partiendo del principio de igualdad de oportunidades. 

Esta beca de formación que se desarrolla a través de 25 horas semanales, tiene una remuneración mensual de 450 euros y es sin duda una gran oportunidad para tu formación en materia de discapacidad. 

Si estás interesado o interesada en solicitarla, te recomendamos que leas con detenimiento el documento que te hemos indicado más arriba para conocer con detalle los requisitos necesarios que debes cumplir. Despues, puedes descargar la solicitud aquí, la cual como aparece recogido en la convocatoria deberás presentar bien en el Registro General o bien en el Auxiliar de la Universidad de Sevilla.

¡RECUERDA! Tienes sólo hasta este VIERNES DÍA 12 DE MAYO para poder entregar tu solicitud

Si te surge alguna pregunta o tienes alguna duda en cuanto a requisitos, procedimiento o cualquier otro aspecto, puedes escribirnos a sacucapacidad2@us.es. Estaremos a tu disposición para lo que necesites.

¡ESPERAMOS QUE PUEDAS FORMAR PARTE DE NUESTRO EQUIPO!


"Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí"

(Confucio)

martes, 11 de abril de 2017

EL CURSO DE FORMACIÓN "AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD" LLEGA A SU FIN CON UNA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN EN LA FACULTAD DE ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA Y PODOLOGÍA

El pasado jueves día 6 de abril, el alumnado del curso "Afectividad y Sexualidad en la Discapacidad" desarrolló su proyecto final de curso sensibilizando en materia de discapacidad y defendiendo la necesidad de entender la afectividad y la sexualidad como un derecho y una necesidad de todas las personas y no como una cuestión de capacidad. 

El pasado jueves 6 de abril en la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología los chicos y chicas del curso "Afectividad y Sexualidad en la discapacidad", que cada año oferta de manera gratuita la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad del S.A.C.U. desarrollaron sus proyectos de final de curso con el objetivo principal de acercar a la Comunidad Universitaria la realidad afectivo-sexual de las personas con discapacidad, tratando de desterrar mitos y falsas creencias en torno a este concepto. 

Para ello, elaboraron algunos talleres y dinámicas participativas para que los estudiantes y las estudiantes que aquel día se dieron cita en este espacio de nuestra Universidad, pudieran entre otros aspectos, entender la importancia de potenciar los sentidos desligando la sexualidad únicamente de la genitalidad y entendiendo que cualquier persona puede disfrutar de una sexualidad saludable y placentera. Para ello, elaboraron el juego "La Oca de la Diversidad".

Instantánea del "Taller de los sentidos" en la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la US

Además, con este juego se formulaban preguntas a los participantes poniendo el énfasis en que todas las personas pueden y deben atender al desarrollo de una sexualidad plena.




También contamos con el PhotoCall "La Caravana de la Diversidad" que gustó mucho a los participantes, los cuales pudieron inmortalizar su asistencia a través de esta llamativa actividad.


Además quisimos conocer la concepción que los participantes tenían en relación a la vivencia de la sexualidad y la afectividad de las personas con discapacidad. Para ello, se llevó a cabo la actividad de "Mitos y Realidades" que trabajaron a través de la figura de personajes famosos.


Para acabar, resaltar que también contamos con la participación del equipo de voluntarios y voluntarias del Proyecto Contigo-Somos Capaces que sacaron sus ya clásicas y exitosas actividades: "Pasapalabra", "Ahora No Caigo" y una nueva actividad "Memory" creada para esta campaña y que causó muy buena impresión entre los participantes.

Con el "Pasapalabra" se destacaron definiciones como Apego, Igualdad y Rol de Género, entre otras. 

Con "Ahora No Caigo" además de conceptos tratados en campañas anteriores como Inclusión o como Diversidad, tratamos de dar a conocer la figura del Asistente Sexual para las personas con discapacidad, recursos que muchos de los participantes no conocían.



El juego de "Memory" consistió en formular enunciados que partimos por la mitad para que los participantes pudieran completarlos de modo que se formularan realidades y evidencias positivas relacionadas con la sexualidad de las todas las personas, con independencia de tener o no una discapacidad.


Al final de la jornada, nos fuimos con un gran sabor de boca. Más de doscientas personas se dieron cita en la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología para conocer un poco más sobre las personas con discapacidad, sus necesidades, su realidad cotidiana y, sobre todo, para entender que todos y todas somos seres sexuados, con derecho a disfrutar y vivir nuestra sexualidad y nuestra afectividad de un modo pleno, saludable y placentero. Y como escribieron nuestros chicos y chicas, queremos terminar con el deseo de "Un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres".


Gracias al alumnado y a la profesora que imparte el curso "Afectividad y Sexualidad en la Discapacidad" por demostrar otro año más su creatividad y su entusiasmo. Gracias al equipo del Proyecto Contigo-Somos Capaces por su implicación desinteresada y gracias también a la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología por crear un entorno agradable para desarrollar nuestras actividades y talleres, gracias por potenciar la participación de su alumnado en esta actividad. Gracias a todos y a todas por creer que es posible cambiar la realidad.

"Las personas, al igual que las aves, son diferentes en su vuelo pero iguales en su derecho a volar"




lunes, 10 de abril de 2017

EL PROYECTO CONTIGO-SOMOS CAPACES ESTUVO ESTA SEMANA EN EL CAMPUS DE RAMÓN Y CAJAL

El pasado lunes 3 de abril, el Proyecto Contigo-Somos Capaces estuvo en el Campus de Ramón y Cajal con talleres prácticos con la discapacidad como tema principal para sensibilizar en torno a esta realidad.

Una vez más, el proyecto Contigo-Somos Capaces ha salido a recorrer otro espacio de nuestra Universidad. Lo hizo el pasado lunes, concretamente en la Facultad de Ciencias del Trabajo en el Campus de Ramón y Cajal. El objetivo, entender, conocer y sensibilizar en torno a la idea nuclear de que las personas con discapacidad deben disponer de las mismas oportunidades y derechos que el resto de la sociedad. Siguiendo con el lema "¿Sabías que tu formación tienen discapacidad? ¡Capacítala!" volvimos a llevar a la Comunidad Universitaria ideas claves como igualdad de oportunidades, inclusión, aceptación y diferencias individuales. Además hicimos ver la importancia de contar con apoyos que garanticen la accesibilidad universal y el acceso a los recursos para todas las personas.



Con actividades lúdicas como el Tabú, el Atríviate o nuestra particular versión del famoso Pasapalabra quisimos compartir la realidad cotidiana de las personas con discapacidad en primera persona, desarrollando la empatía a través del juego. 




Por otro lado y mediante el taller ¿Quién tiene qué?, compartimos la idea de que cualquier persona puede tener una discapacidad y no ser por ello menos capaz. Para ello usamos imágenes de personajes famosos del mundo del arte y el espectáculo con y sin discapacidad que crearon mucha expectación, al descubrir y tomar conciencia nuestros participantes de que todos y todas, si contamos con los recursos y nos lo proponemos, podemos hacer cualquier actividad que deseemos. 


Y con estas imágenes y nuestra particular forma de entender y transmitir el mensaje de que si queremos verdaderamente crear un entorno en igualdad de condiciones y oportunidades debemos entender la discapacidad como un "todos nosotros" y no como un "ellos y nosotros", despedimos este post. 

"No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, 

sino las barreras que impone la sociedad"





miércoles, 29 de marzo de 2017

ESTA SEMANA EL PROYECTO CONTIGO-SOMOS CAPACES HA ESTADO EN LA FACULTAD DE MATEMÁTICAS CON LA CAMPAÑA "¿SABÍAS QUE TU FORMACIÓN TIENE DISCAPACIDAD?, ¡CAPACÍTALA!"

Bajo el lema "¿Sabías que tu formación tiene discapacidad? ¡Capacítala!" esta semana la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad ha estado desarrollando una Campaña de Sensibilización en la Facultad de Matemáticas.

El pasado lunes 27 de marzo, en nuestra visita a la Facultad de Matemáticas.

Esta semana la Unidad ha vuelto a la acción en su objetivo de seguir el trabajo de sensibilización en materia de discapacidad por los distintos espacios de nuestra Universidad. Esta vez hemos visitado la Facultad de Matemáticas para acercar a los compañeros y compañeras actividades y talleres que les permitan conocer de cerca la realidad de las personas con discapacidad. 

A través de actividades como "¿Quién tiene qué?" pusimos de manifiesto que la discapacidad es una realidad en nuestra sociedad. Para ello, expusimos la imagen de distintos famosos con necesidades diversas para hacer llegar esta idea que es más común de lo que pensamos y hacerlo de una manera lúdica y a la vez didáctica.



También contamos con una adaptación muy particular del famoso juego del "Tabú" a través de la cual quisimos exponer y vivenciar en primera persona algunas de las barreras de comunicación con las que se encuentran las personas con discapacidad auditiva en su día a día... 


Para terminar y como ya viene siendo habitual en nuestras campañas, llevamos nuestro "Pasapalabra" con conceptos como Braille, Inclusión, Hiperactividad o Asperger, entre otros. Como siempre, un juego que triunfa y con el que estamos consiguiendo despertar el interés de nuestros compañeros y compañeras en torno a las personas con discapacidad.


No queremos terminar este post sin agradecer, como en cada ocasión, a nuestro equipo de voluntarios y voluntarias su esfuerzo, su tiempo y su creatividad. Y resaltar la idea principal que siempre llevamos a cada una de nuestras Campañas, la idea que cada vez conseguimos acercar a más personas, la idea de que...

"SÓLO SOMOS DIFERENTEMENTE VÁLIDOS Y VÁLIDAS"


martes, 21 de marzo de 2017

LA UNIDAD SIGUE TRABAJANDO POR LA SENSIBILIZACIÓN EN MATERIA DE DISCAPACIDAD EN DISTINTOS CAMPUS DE LA US

La Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad de la US sigue poniendo en marcha campañas de sensibilización en materia de discapacidad por los distintos campus de nuestra Universidad para informar y potenciar la sensibilidad de la Comunidad Universitaria en torno a la Discapacidad. La pasada semana centramos la atención en la Salud Mental y ayer fue el turno del TDAH. 

La Unidad sigue con su objetivo de fomentar la sensibilidad en materia de discapacidad en nuestra Universidad y para ello la pasada semana, el jueves 16 de marzo, desarrolló en la Escuela Técnico Superior de Arquitectura la Campaña "¿Qué sabes de la Salud Mental?". El objetivo principal fue dar a conocer las dificultades que en el día a día tienen estas personas y que están asociadas a enfermedades mentales graves, desterrando los mitos que sobre ellas existen y destacando la necesidad social de ser aceptadas, comprendidas y no juzgadas.

A través de actividades como "Un monstruo viene a verte", nuestro clásico "Pasapalabra", adaptado a la ocasión, el "Twister" o "Totem", llevamos la empatía a la Escuela Técnico Superior de Arquitectura donde los estudiantes y las estudiantes pudieron aprender lo importante y necesario que es romper con el estigma social que desafortunadamente está asociado a las enfermedades mentales graves y a las personas que las padecen.


También quisimos resaltar como objetivo fundamental que las personas con este diagnóstico no son peligrosas, que pueden llevar una vida cotidiana y que necesitan y desean lo mismo que el resto de la sociedad. 


A través de los distintos talleres y actividades conocimos conceptos como Trastorno Bipolar, Esquizofrenia, Estigma, Sensibilización, Empatía... Y tratamos de crear el debate y la reflexión en torno a la necesidad de tener sobre todos ellos un conocimiento real y alejado de lo que en ocasiones quieren reflejar algunos medios de comunicación.



Al final de la jornada del pasado jueves, la sensación fue muy positiva al conseguir llevar nuestro mensaje de inclusión a muchos estudiantes de la Escuela Técnico Superior de Arquitectura que quisieron dedicar un ratito de su tiempo a conocer un poco más sobre la Salud Mental.

Continuamos dentro del Proyecto Contigo-Somos Capaces, ayer lunes 20 de marzo, llevamos nuestro proyecto a la Facultad de Psicología, donde hemos aprovechado la ocasión para dar a conocer el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, con la Campaña "TDAH, más allá de las dificultades del aprendizaje". El TDAH es una dificultad que cada vez afecta a más personas y sobre la cual es importante trabajar para desterrar falsas creencias que nos puedan llevar a pensar que se trata de "una moda".

Para esta ocasión, además de los juegos ya clásicos como el "Pasapalabra", que no puede faltar en nuestras campañas y que adaptamos a cada temática a tratar, también contamos con otras actividades como "Ahora No Caigo" y "Paso a paso".

"Pasapalabra", una de nuestras actividades más conocidas, adaptada en esta ocasión para acercar conceptos sobre el TDAH

Con la actividad "Paso a paso", quisimos recrear un juego sobre verdadero/falso para romper con mitos y falsas creencias en torno al TDAH y a las personas que lo padecen. Trabajar ideas erróneas como que los niños y niñas con TDAH son caprichosos y mal educados, que el TDAH es una dificultad únicamente infantil o que todas las personas con TDAH son impulsivas, fueron algunos de los objetivos principales de este taller.


Por otra parte, y mediante la adaptación del famoso juego televisivo, desarrollamos nuestra actividad "Ahora No Caigo", cuyo objetivo fue dar a conocer algunos conceptos en torno al TDAH para informar a quien quisiera participar de algunos aspectos importantes en relación a su denominación, aparición, evolución y características diagnósticas. A modo de ejemplo, os dejamos con la siguiente imagen...


Al final de nuestra actividad, muchos fueron los compañeros y compañeras de la Facultad de Psicología los que decidieron acercarse para conocer un poco más sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad que, en palabras de muchas entidades y asociaciones dedicadas a trabajar con personas con este diagnóstico, "no es ni un invento, ni una moda".


"¿Discapacidad? Nunca se entenderá mientras siga siendo un "ELLOS" o "VOSOTROS". Sólo podrá ser entendido cuando llegue a ser un "NOSOTROS"
(Anónimo)